Para explorar o potencial da Educação, que utiliza de ambientes virtuais, para um ensino mais eficiente e interativo, o professor precisa ter conhecimentos tecnológicos.
Com a digitalização e os variados recursos disponíveis pela inteligência artificial e Big Data, os aspectos que envolvem a educação devem também ser passíveis de se explorar ferramentas de interação e atualização constante do saber.
O professor deve se preocupar com suas qualificações e competências e oferecer cada vez mais um serviço de qualidade.
A formação continuada é o processo no qual os professores se aperfeiçoam de todos os saberes necessários ao trabalho na escola. O objetivo é garantir que o conhecimento seja repassado de forma abrangente e efetiva, promovendo uma aprendizagem enriquecedora aos alunos.
Sempre será necessário buscar alternativas para ensinar. Isso porque os estudantes estão transformados, ou seja, mais dinâmicos, tecnológicos e proativos.
Os métodos do passado se fundem aos do presente de modo a chamar e prender a atenção de alunos que de alguma forma conseguem determinar como e quando querem estudar — a formação do professor é essencial para saber como dar a liberdade sem perder os limites.
O Professor, tem que entender todo o contexto da matéria lecionada e emocionalmente as características humanas que podem interferir no aprendizado.
Com a formação continuada, os professores têm a oportunidade de aprimoramento, além de rever conceitos, introduzindo práticas mais modernas que produzam transformação em âmbito escolar — e levando informações relevantes e atualizadas para uma troca agregadora com seus alunos.
A tendência é que os professores melhorem cada vez mais sua performance nas atividades pedagógicas, incluindo o diálogo e o incentivo aos estudantes no desenvolvimento dos exercícios propostos, para absorverem o conhecimento de uma maneira prazerosa.
O aluno é estimulado a ser o protagonista do seu próprio aprendizado, no qual poderá interagir de uma maneira mais destacada, com o apoio e o acompanhamento dos professores.
A formação continuada exercita essa possibilidade de troca, de forma que o docente se sinta capaz de permitir que os estudantes tenham desejos e métodos próprios de aprendizagem, mas sempre dentro da proposta pedagógica.
A formação do professor é crucial para que o processo de ensino e aprendizagem traga benefícios para si, aos alunos e à escola em uma integração saudável de saberes e objetivos.
Professores são profissionais e funcionários, por isso, a formação continuada é uma contribuição positiva para mantê-los motivados a realizar um trabalho diferenciado quanto mais preparados, melhor será para os estudantes e, para a escola.
Os professores são multiplicadores por essência, portanto, aprimorar os conhecimentos gera motivação de compartilhamento com os alunos. As aulas são preparadas cuidadosamente, pensando em como transferir para eles tudo que há de novo e moderno.
Com maior conhecimento e desejo de transferência aos estudantes, a tendência é que as aulas tenham qualidade e melhor aproveitamento, considerando a aplicação dos novos conceitos, métodos e técnicas pedagógicas.
A transformação dos alunos poderá ser vista não apenas nas avaliações das disciplinas comuns a todos, mas creditada também à mudança do comportamento social.
Os objetivos dos professores devem se alinhar aos da escola — e a formação continuada tem um papel fundamental nesse sentido.
Com ela, os profissionais pedagógicos se verão diante da oportunidade de mudar a mentalidade e levar para dentro da escola uma proposta mais interessante de trabalho para aplicar dentro da sala de aula.
Mais abertos às solicitações da diretoria e da coordenação escolar, os docentes conectam mais facilmente às metas e passam a disseminar os valores da escola em uma ação conjunta para que os resultados sejam satisfatórios em benefício de todos.
Quando os alunos sabem que têm obrigações com a escola, mas que podem cumprir uma jornada mais participativa e integração, dificilmente desejarão sair dela. A manutenção do volume de estudantes é o fator determinante para manter o colégio em funcionamento.
Esse comportamento de satisfação faz com que os alunos falem bem da escola, o que, além da retenção, ajudará na atração de novos estudantes. Quanto mais competentes, atualizados e disponíveis se mostrarem os professores, mais os pais e responsáveis se sentirão seguros em manter seus filhos matriculados.
As práticas pedagógicas exigem conhecimento, disposição e atualização frequentes. A pedagogia é ampla quando pensada além do contexto educacional propriamente dito. Diversos outros aspectos como social, político e emocional têm assuntos passíveis de abordagem na escola.
Os professores, quando preparados, exercem um papel de mediação de conflitos, importante para fazer com que os alunos reflitam sobre as situações e não apenas reajam sobre elas — com o amparo de docentes atualizados é possível deixar que os estudantes formem opiniões flexíveis e não engessadas.
A inovação é um princípio básico, pois os docentes que tomam ciência de práticas mais avançadas de ensino levam as novas informações para dentro da escola e surpreendem os alunos com uma aula mais interessante e atrativa.
Escolas que defendem um ambiente de aprendizado pautado na inovação e no conhecimento ampliado dos seus docentes se mostram diferenciadas e prontas a competir no mercado com ideias e objetivos modernos e tecnológicos — com o destaque é provável que a vantagem competitiva e o crescimento sejam uma questão de médio a longo tempo.
A atualização constante nos conhecimentos do corpo docente é uma ferramenta essencial para construção do conhecimento dos alunos. Isso acontece por meio da formação continuada, que representa o constante processo de educação e expansão dos saberes não só pelos estudantes, mas também por parte dos educadores.
Com isso, o resultado da formação continuada — parte da BNCC — é o desenvolvimento de habilidade que permitem ao educador engajar os alunos nas aulas e transmitir de maneira mais atual os acontecimentos da atualidade e o saber acadêmico.
Para tal, é essencial que os professores possam utilizar recursos da Educação 4.0, como videoaulas com técnicas inovadoras para engajar os estudantes em sala de aula.
Elas tornam possível que se desenvolvam novas habilidades e competências e, também, motivam os professores para que se mantenham alinhados com a cultura do aprendizado constante.
O professor como facilitador e mediador do conhecimento é um importante pilar de uma nova forma de educação, que apresenta importantes reflexos no ensino centrado no aluno e não mais, apenas, no saber acadêmico. Com isso, o educando torna-se plenamente apto a compreender e interpretar os desafios do saber.
“A TECNOLOGIA É SOMENTE UMA FERRAMENTA NO QUE SE REFERE A MOTIVAR OS ALUNOS E CONSEGUIR QUE TRABALHEM JUNTOS, UM PROFESSOR É O RECURSO MAIS IMPORTANTE.“
Copyright © 2023 ProfBrasil | Todos os direitos reservados
